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News Imparola

CON LA DISLESSIA FACCIAMO L’OPRA: incontro esperienziale

CON LA DISLESSIA FACCIAMO L’OPRA: incontro esperienziale

7-13 ottobre 2019 - Diversi e Uguali: Promuoviamo l'equità.  Alla tavola rotonda partecipa Mariangela Bruno, presidente di Imparola.                         

(informazione tratta dal sito internet AID - Sezione di Matera)

In occasione della IV edizione della Settimana Nazionale della Dislessia (07-13 ottobre 2019) la sezione AID di Matera organizza un incontro esperienziale aperto al pubblico, per confrontarsi far comprendere in modo diretto e immediato le difficoltà ma soprattutto le soluzioni di intervento quotidiano per le persone con DSA

Nello spirito dell'iniziativa nazionale, gli eventi vogliono mettere in evidenza il principio dell'equità, unico contrappeso che può equilibrare il binomio “Diversi e Uguali”. L'obiettivo è permettere a ciascuno di raggiungere la propria meta utilizzando gli strumenti e le strategie che gli sono più funzionali, in base alle sue esigenze.

PROGRAMMA

“Con la dislessia facciamo l'opra”: incontro esperienziale Sabato 12 ottobre 2019, Ore 9.00-13.00

Liceo Scientifico Statale “Dante Alighieri”, Viale Nazioni Unite, 2 - Matera

Apertura con Saluti di Valeria Vizziello, Presidente sez. AID Matera e breve presentazione dei relatori.

INTERVENTI DI:

  • Sergio Messina, neuropsichiatra e Presidente AID nazionale
  • Giacomo Stella, psicologo e Fondatore di AID

TAVOLA ROTONDA CON DOMANDE DEL PUBBLICO

Presiedono:

  • Giacomo Stella, psicologo;
  • Mariangela Bruno, psicologa e formatrice AID;
  • Brunella Perrone, docente e formatrice AID

Incontro Aperto a tutti.

INGRESSO GRATUITO. E’ richiesta iscrizione cliccando sul pulsante arancione presente sulla pagina https://matera.aiditalia.org/it/news-ed-eventi/settimana-nazionale-della-dislessia-2019-a-matera

 

RINVIATO: Renata Salvadorini a Matera

EVENTO RINVIATO A DATA DA DESTINARSI

L’iniziativa è accreditata al MIUR e si rivolge agli insegnanti del Nido, della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria.

Proseguono le attività formative del Centro Riabilitativo Imparola di Matera dal tema “Il benessere del bambino e dell’adolescente”. Dopo le lectiones magistrales di Daniela Lucangeli e Ernesto Burgio dello scorso 17 settembre, per venerdì 25 ottobre 2019 è stato organizzato un incontro con gli insegnanti del Nido, della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria dal titolo “Il potenziamento delle abilità linguistiche nella prevenzione dei disturbi di linguaggio” con una relazione curata da Renata Salvadorini. L’evento avrà luogo nella sede di Imparola – in Via Montescaglioso, 31/A a Matera, dalle 15:30 alle 19:30.  Il prezzo di ingresso è di 48,47 Euro, con la possibilità di registrarsi via internet all’indirizzo www.tinyurl.com/imparola251019. Inoltre, gli insegnanti potranno pagare l’accesso con la carta del docente, accreditandosi sulla piattaforma S.O.F.I.A. del MIUR, e inserendo l’identificativo evento numero 53149.

I Disturbi di Linguaggio in età evolutiva sono connotati dal rischio, in alcuni casi severo, di provocare sequele nel tempo di natura oltreché linguistica, anche psicologica, sociale e legate all’apprendimento. Attualmente sono disponibili gli strumenti per un’identificazione precoce dei Ritardi e dei Disturbi di Linguaggio, tali da permettere un intervento che, oltreché riabilitativo, interessi in modo significativo il mondo della Scuola. Tale intervento di potenziamento, condotto utilizzando le procedure più idonee di stimolazione linguistica, sono in grado di modificare in modo sensibile la traiettoria naturale del Disturbo, rappresentando, quindi, una risorsa preziosissima per i bambini e le famiglie. Vengono illustrati gli indicatori di rischio attualmente più rilevanti per lo strutturarsi di un Ritardo di Linguaggio nella fascia di età tra 0 e 3 anni in Disturbo di Linguaggio dai 3 anni in poi e ancora da Disturbo di Linguaggio tra 3 e 6 anni in Disturbo Specifico dell’Apprendimento per tutta la Scuola Primaria. Vengono descritti, inoltre, i principali strumenti di lavoro per il potenziamento delle abilità linguistiche per le diverse fasce di età, alla luce dei Progetti che sono stati implementati e condotti all’interno del Nido, della Scuola dell’infanzia e della Scuola Primaria.

Logopedista presso l’IRCCS Stella Maris di Calambrone (Pisa), Renata Salvadorini è collaboratrice strutturata presso il Laboratorio di Ricerca sul Linguaggio del medesimo IRCCS. Formatrice presso Master e Corsi di Alta Formazione dell’Università e presso le ASL, è inoltre relatrice su invito in Congressi Scientifici e docente presso enti privati. Autrice di articoli e capitoli inerenti lo sviluppo tipico e atipico del linguaggio e il relativo trattamento logopedico, è infine membro del Panel della Consensus Conference italiana per la stesura della Raccomandazioni per i Disturbi di Linguaggio

Il programma dell’incontro è suddiviso in quattro ore: la prima è dedicata all’argomento “Il bambino al Nido: identificazione precoce dei Ritardi di Linguaggio e stimolazione linguistica”: tratterà l’uso dei Questionari, i criteri per l’attivazione della stimolazione linguistica nei bambini monolingui e bilingui, i criteri per l’invio in caso di sospetto di Ritardo di Linguaggio. Nella seconda ora si parlerà de “Il bambino alla Scuola dell’Infanzia: i programmi di potenziamento delle abilità linguistiche”, con particolare attenzione all’identificazione dei Disturbi di Linguaggio, al Progetto CCM per la stimolazione del linguaggio, e agli indicatori di rischio per la scolarizzazione nei monolingui e nei bilingui. La terza ora sarà riservata alla trattazione del tema “Il bambino alla Scuola Primaria: gli indicatori di rischio del Disturbo Specifico di Apprendimento e il potenziamento linguistico”: si affronteranno l’identificazione dei Disturbi di Linguaggio all’interno dei BES, e la promozione delle attività linguistiche maggiormente coinvolte nell’apprendimento nel primo e nel secondo ciclo. Nell’ultima ora si darà spazio alla discussione dei casi.

L’evento del 25 ottobre è accreditato al MIUR da Imparola.

 

 

L’importanza della plasticità cerebrale nello sviluppo dell’apprendimento

IMPAROLA 2019: Il Benessere del Bambino e dell’Adolescente
Save the date: Matera, martedì 17 settembre 2019 - ore 16:00
Daniela Lucangeli – Ernesto Burgio
Lectio Magistralis: L’importanza della plasticità cerebrale nello sviluppo dell’apprendimento
Aula Magna Campus UNIBAS - Via Lanera, 20
Ingresso libero (previa iscrizione e fino a esaurimento posti)
(NEW) Lista d'attesa: https://tinyurl.com/listaimparola170919
Imparola è Centro Riabilitativo (Autorizzazione L.R. 28/00 e s.m.i.- DPGR 277 del 11/12/2018) ed è accreditata presso il MIUR - Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca come soggetto qualificato alla formazione del Personale della Scuola.
Dal 2003 Imparola si occupa di diagnosi e interventi riabilitativi, abilitativi e di potenziamento per ritardi, Disturbi Specifici e semplici del Linguaggio (DSL), Difficoltà e Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) e Disturbi Cognitivi.
Il team della cooperativa, è formato da neuropsichiatra infantile, psicologi e psicoterapeuti, logopedisti, psicopedagogisti, educatrici professionali, operatori e docenti nelle differenti discipline di studio esperti in didattica compensativa, ingegneri esperti in difficoltà della matematica.
L’equipe della cooperativa eroga corsi di formazione nelle scuole di ogni ordine e grado sui DSA e BES, e organizza convegni e seminari divulgativi. Imparola è Centro Formativo e doposcuola convenzionato ANASTASIS.
Imparola è Centro Clinico Convenzionato “Polo Apprendimento”, una rete una rete di Centri Clinici in Italia che si occupano di bambini con disarmonie dello sviluppo di cui la prof Daniela Lucangeli è Presidente del Comitato Scientifico.

 

 

Imparola sostiene l'iniziativa Movi...Mente

Imparola - Centro Riabilitativo di Matera, sostiene l'iniziativa Movi...Mente ed eroga la corrispondente attività di formazione mediante un evento accreditato MIUR e accessibile tramite la piattaforma S.O.F.I.A.

Movi...Mente, un payoff che riconduce immediatamente all’intelligenza motoria. Movi...Mente, nasce a matera e sviluppato in via sperimentale sul territorio regionale. È un’attività motoria che si propone di contribuire allo sviluppo armonico della personalità delle persone favorendone un’adattabilità ai cambiamenti delle condizioni di vita. (...) Un’attività capace anche di combattere e prevenire il fenomeno della dispersione scolastica e di mettere al centro dei suoi obiettivi la valorizzazione delle inclinazioni personali di ciascuno studente. Un’attività di sostegno didattico e di approfondimento pedagogico. (...)

Per maggiori informazioni: imparola.it/movimente.pdf

 

 

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